Chiappelli, T. e Leoncini, S. 2025. I benefici educativi della lettura ad alta voce nei Dialogic Literary Gatherings: esperienze e prospettive a partire dal progetto REFUGE-ED. Effetti di lettura / Effects of reading. 4, 1 (giu. 2025), 035–047. DOI:https://doi.org/10.7347/EdL-01-2025-03.