Dicataldo, R., Leo, I. e Roch, M. 2023. L’utilizzo di gesti complessi come supporto per l’acquisizione di parole nuove durante attività di lettura ad alta voce. Studio pilota con bambini dai 3 ai 5 anni. Effetti di lettura / Effects of reading. 2, 1 (giu. 2023), 032–043. DOI:https://doi.org/10.7347/EdL-01-2023-03.