V. 4 N. 1 (2016): ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION

Pubblicato: 2016-08-20

INDICE

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Editorial Staff

1-6
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EDITORIALE

Editoriale

Luigi D'Alonzo

7-8
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ARTICOLI

Alain Goussot. Charleroi, 01.06.55 – Pescara 25.03.2016

Lucio Cottini

9-12
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Scritti di Enrico Goussot, Angelo Errani, Dimitris Argiropulos. In ricordo di Alain Goussot

Roberta Caldin

13-24
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I. RIFLESSIONE TEORICA (a. incontro con la storia; b. questioni epistemologiche)

I Medici Pedagogisti. Itinerari storici di una vocazione educativa

Fabio Bocci

25-46
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Dalla dialettica diversità-differenza alla significazione e rappresentazione dell’Alterità

Andrea Fiorucci

47-66
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II. REVISIONE SISTEMATICA (a. meta-analisi; b. Evidence Based Education)

Interventi educativi Evidence Based per la diminuzione delle stereotipie nei Disturbi dello Spettro Autistico

Saverio Fontani

67-82
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III. ESITI DI RICERCA (a. ricerca qualitativa e quantitativa; b. Strumenti e metodologie)

Il Rapporto di Autovalutazione (RAV) e l’Index per l’Inclusione: una sinergia possibile

Paola Damiani, Heidrun Demo

83-102
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Il Mutismo selettivo e la didattica flipped in ottica sistemica

Felice Corona, Tonia De Giuseppe

103-120
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Facilitatori e barriere nella pratica sportiva di atleti con disabilità fisiche: uno studio esplorativo

Simone Visentin

121-136
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Dalla logogenia all’extensive reading: riflessioni e proposte per l’alunno sordo e per tutta la classe

Antonella Conti, Valeria Cappellini

137-152
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L’inclusione nei servizi educativi alla prima infanzia: un’esperienza di formazione

Elena Bortolotti, Caterina Bembich

153-164
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Collaborare per includere: il co-teaching tra ideale e reale

Elisabetta Ghedin, Debora Aquario

165-182
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Il coinvolgimento paterno nella cura dei figli con/senza disabilità. I territori comuni dell’educare

Alessia Cinotti, Francesca Basile

183-196
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RECENSIONI

Recensioni

Giusi Zamarra

197-200
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