Scuola-Università: fare sistema e creare sinergie per il Piano di educazione alla sostenibilità

Lucia Chiappetta Cajola

Abstract


Nella prospettiva umana della pace, della giustizia e dell’inclusività, l’educazione alla
sostenibilità diviene una sfida culturale e una priorità educativa. Gli orientamenti
nazionali ed europei chiedono infatti all’educazione di “guidare il cambiamento”
della società e della cultura per realizzare iniziative orientate precocemente allo sviluppo sostenibile. La corrispondenza tra educazione e sostenibilità esige, dunque,
un investimento nei processi educativi e formativi per promuovere comunità di vita
sostenibili e società pacifiche, giuste e inclusive, nel rispetto dei diritti umani di ciascuna persona. La scuola e l’università condividono il compito di dare concretezza
ai 17 Sustainable Development Goals dell’Agenda 2030, alla ricerca di un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e di opportunità di apprendimento per tutti.


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